为深化校企协同育人，构建实践导向的培养体系，4月16日，文学院院长孙永兰、副院长李景梅一行赴赤峰市融媒体中心考察交流。双方围绕“新媒体工作坊”校媒共建事宜展开深入研讨，在内容生产、实践教学、师资培养等领域达成多项合作共识。市融媒体中心党委书记、主任葛广玉和相关部门负责人参与座谈。

聚焦内容创新，共建“校媒协同”创作实践平台

座谈会上，双方就构建“高校－媒体”协同育人机制提出系列举措：首先，将依托融媒体中心的全媒体矩阵开设“大学生专栏”，着力打造学生原创内容的孵化平台；其次，通过联合策划“城市文化”“青年视角”等主题栏目，实现优质内容资源的校媒共建共享；最后，优先开放新媒体工作室、纪录片创作等实践板块，并配备资深编辑提供指导，推动学生作品向专业成果转化。

深化实践教学，构建“阶梯递进”人才培养体系

针对文学院提出的实践教学需求，融媒体中心与文学院达成三维度合作育人方案：赛事驱动：联合举办大型新媒体创意大赛，中心提供选题库与评审专家资源；带教进校：选派制片人、首席记者担任业界导师，定期开展工作坊沙龙讲座；岗位实训，开放主播助理、纪录片编导等实习岗位，实施“师徒制”培养。该体系将有效弥补传统课堂在媒体实务教学上的不足。

赋能师资建设，培育“产教双栖”教学创新团队

在教师发展层面，双方建立了双向赋能机制：一方面，融媒体中心将持续开放实践平台，为文学院青年教师提供跟岗研修、参与重大主题报道策划等实践机会；另一方面，通过共建“新媒体案例库”，系统化地将一线采编经验转化为教学资源。这种“实践－转化”的闭环培养模式，将有力推动“产教双栖”教学创新团队的建设。

继成功共建“写作工作坊”后，双方再度携手推进“新文科”建设，标志着文学院在全媒体人才培养方面迈出关键步伐。这一系列合作不仅构建了“高校－媒体”协同育人的新范式，也通过阶梯式合作模式，探索了地方媒体深度参与高等教育的新路径。

供稿：文学院

校对：丁滢（学生）、王煜森（学生）

审核：永胜、王艳丽