10月22日，教育科学学院院长刘春辉带领学前教育专业骨干教师和教学管理人员一行6人到松山区第三幼儿园调研并座谈交流，强化校地合作，增进沟通交流，精准对接区域学前教育专业人才实际需求。

调研中，调研团队在王亚珍园长等园方领导的陪同下参观了幼儿绘本阅读室、STEAM游戏工坊等场所，观摩了自主游戏、大中小班“一班一主题”展示、集体教学活动开展情况，并召开了专题座谈交流会。会上，王亚珍园长从办园特色、师资结构、课程建设痛点等方面作介绍，重点提及当前幼儿园对“懂游戏、会观察、能研究”的新入职教师的迫切需求，以及在“幼小衔接”“特殊需要幼儿融合教育”等领域的实践困惑。

刘春辉院长结合学院学前教育专业建设实际回应表示，此次调研直指人才培养与岗位需求的“衔接点”，学院将以调研成果为依据，进一步优化调整专业核心课程的设置。同时，双方围绕“专业实习基地共建”“骨干教师双向交流”“幼儿教育课题联合研究”达成初步共识：学院将选派专业教师定期入园开展教学指导，幼儿园将在学前教育专业学生见习、实习等实践教学工作方面给予大力支持。

此次调研不仅为教育科学学院优化学前教育专业人才培养方案提供了“一线依据”，更搭建起了校地协同育人的新桥梁。双方均表示，后续将以常态化交流机制为抓手，推动高校专业资源与幼儿园实践需求深度融合，共同为区域学前教育高质量发展培育优质师资。

供稿：教育科学学院

终审：永胜、申洋、迟卫华