医学部关于开展医学人文思政优秀教学案例征集和评选活动的通知

各医学教学单位：

为进一步贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和自治区教育厅《关于印发医学人文关怀提升行动方案（2024-2027）》（国卫办医急发〔2024〕18号）文件精神，全面落实立德树人根本任务，深入贯彻党的教育方针，以铸牢中华民族共同体意识为主线，为进一步加强医学人文关怀，增强医患沟通、构建和谐医患关系，进一步推进思想政治教育与专业教育教学深度融合，积极推进“课程思政”教学改革创新，医学部决定联合护理学院课程思政教学研究中心，开展首届“课程思政”优秀教学案例征集和评选活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进高校课程思政建设，深入挖掘和提炼各类课程所蕴含的思想政治教育元素和德育功能，并融入课堂教学全过程，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课堂教学质量，形成“三全”育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动目的

通过“课程思政”教学典型案例征集，进一步总结宣传学院教师在专业课思政教学实施中的典型经验和有效做法，展示课程思政教学改革成果，推动广大教师切实履行职责、担当起“课程思政”主体责任，不断加强课堂内涵建设，引领广大教师实现“知识传授”和“价值引领”有机统一。

三、征集范围

医学各专业列入本科人才培养方案的所有专业课程，以个人或教学团队名义申报，每学院至少报送10个案例，不设上限。

四、征集要求

教学案例应围绕医学人文关怀方面展开，紧密结合医学专业课程特点，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，如关爱患者、尊重生命、团队协作、职业道德、文化自信等，将思政教育自然融入教学过程，避免生硬说教。注重以案例或问题为导向，引导学生在学习专业知识的同时，思考和领悟其中的思政内涵，提升学生的思想政治素养和职业道德水平。

（一）“课程思政”教学案例应围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开，明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计，由点及面呈现价值教育和知识教育的融合和统一，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

（二）教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素，融入课程教学中，将思想价值引领贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与思政元素深度融合。

（三）杜绝“贴标签”、“两张皮”，在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段、评价方式等方面积极创新，用润物细无声的方式开展思政教育，提升课程育人效果。

（四）教学案例主要内容包括：课程名称、章节与内容、教学目标、教学设计与实施、课程思政教学思想、案例效果评价及反思等。案例字数控制在3000-5000字，其中，内含不少于3张插图。

（五）参评案例及材料须为本人原创，禁止虚构、杜撰、抄袭和侵害他人知识产权，一旦发现有以上行为，取消参评资格。

五、评选安排

对获奖的课程思政教学案例，将颁发荣誉证书。同时，获奖案例将在全校范围内进行展示和交流，优先推荐参加上级部门组织的课程思政教学案例评选活动，并将其作为课程思政教学改革的典型案例进行推广应用，为其他课程提供参考和借鉴。

六、材料报送

请各单位认真阅读《高等学校课程思政建设指导纲要》（附件3）后，撰写“课程思政教学案例申报书”（附件1）及“课程思政教学案例申报汇总表”（附件2），以教研室为单位将申报材料电子版发至邮箱liangjing366@126.com，纸质版材料送实训楼C612，其中申报书一式三份，汇总表一式一份。材料提交截止日期为2024年12月13日。

医学部

护理学院课程思政教学研究中心

2024年12月4日