近日，第七届全国教育专业学位教学案例征集活动评审结果正式公布，我校历史文化学院张敏副教授撰写的《以“框”联知，以“架”促思——高中历史课堂知识框架的建构探索》教学案例成功入选中国专业学位案例库，成为我校此次唯一入选的案例。

本次案例征集活动由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织开展，共收到来自全国144所单位的915篇教学案例。经过专家初审、初评、复评、修改后再审及终评等多轮严格遴选，共有245篇教学案例通过评审，被推荐至教育部学位与研究生教育发展中心申请入库。

此次案例成功入库，是我校历史文化学院深化专业学位研究生教育改革、探索案例教学与人才培养模式创新的重要成果，充分彰显了学院教师将教育教学实践提炼为高水平教学案例的专业能力，对提升教育硕士培养质量、增强实践育人实效具有重要意义。

下一步，我校历史文化学院将以此为契机，紧扣人才培养质量目标，进一步加大教学案例开发、推广与应用力度，不断完善案例教学体系，持续助力专业学位研究生教育高质量发展。 

供稿：历史文化学院

审核：于畅夫

终审：永 胜、申 洋、迟卫华