口腔医学院雕牙大赛策划书
时间：2016-05-18
活动主题：雕牙比赛
比赛时间：校运会后（初定）
比赛地点：口腔医学院 实验教学中心
参赛对象：口腔医学院全体口腔本科生
邀请嘉宾：学院领导、口腔医学院党总支书记、院长、副院长、教师代表
比赛项目：牙齿雕刻
活动目的：
1. 丰富校园文化生活，促进新老同学之间的交流，打响专业品牌，让口腔学生扎实的专业基础，为口腔同学一个展现自我的机会，增强同学们的学习热情，同时通过雕牙促进同学们对牙体结构的掌握。
2. 根据学生特点组建学习小组，并注重培育一批优秀的教学团队，在赛前真对学生的不足进行个性化指导，力求做到将口腔专业知识和医学精神在课内与课外有机融合，循序渐进的强化学生对口腔医学基本理论、基本知识、基本技能的扎实掌握。
3. 通过牙齿雕刻比赛等专业技术竞赛平台的建立，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，建立力争上游的学习氛围，丰富学生的业务、学习生活，培养提高综合素质，在比赛过程中历练技术技巧，建立专业自信，实现学生多元化的个性发展。
4. 充实赛事内容，优化比赛组织程序，完善评价标准，搭建公平、公正、公开的竞技平台，充分激活内部潜力融入赛事，有效挖掘外部资源，建立赛事的规范性长期发展。制定长远规划，不断充实比赛内容，充分调动教学、学生主体的参与度，打造可传承的专业赛事。及时总结经验积极探索完善，力求在实践赛事中发现新的教学改革思路，推动转型发展。
前期准备：
1. 报名阶段：现以截至，共报名参加63人（2012级11人、2013级18人、2015级34人）。
2. 前期培训：参赛63名学生按照年级分为6组，分别匹配6名专业指导教师进行赛前指导（附件1）。
3. 材料准备：准备石膏条，垫板。准备多媒体、奖品、证书、不透明胶带（2卷）、剪刀（2把）、记号笔（5支）、中性笔（2支）、垃圾袋（2个）、纸杯（60个）创可贴。
4. 选定：评委、照相等工作人员; 与实验中心确定赛场（两个实验室同时比赛）。
5. 审定评分细则（附件2）。
6. 打印比赛序号（附件3）、评分表（附件4）。
7. 赛场布置（按座位摆好石膏块、纸杯等相关用品）。
8. 活动预算（附件5）。
活动流程：
1. 入场：参赛人员取号并签名（每个教室安排比赛作品序号—工作人员2名：发号1、登记签名1秘书部成员）、嘉宾、评委列席 (10分钟）。
2. 活动开始：主持人宣读开场词，院长致词，主持人宣读比赛相关事项（作品自己密封序号）（10分钟）。
3. 雕牙比赛开始。（两名工作人员照相，一名工作人员计时，每个 教室一个巡回服务人员。）
4. 比赛结束：工作人员发胶带，选手自己密封序号后将作品放于展示台并离开赛区，工作人员于磨牙的底座把序号封盖好并标号，并将作品送往评分室（工作人员每个教室2名：标号、送作品、收评分表）。
5. 评委进行评分（30分钟）。
6. 点评：参赛人员回到赛区，嘉宾及评委对比赛做点评；工作人员收集评分表及作品进行合分录入成绩，最后揭开作品密封条（不能完全撕掉），将作品序号、姓名与标识号一一对应。（工作人员3名）（30分钟）。
7. 颁奖：主持人宣读比赛结果，嘉宾颁奖，合影留念（20分钟）。
8. 活动结束：工作人员将作品交教办，清理赛场（20分钟）。
（总时长约：4小时）
奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干。
注意事项：
参赛及工作人员统一穿白大褂。
工具自备（雕刻刀、足刀、铅笔、橡皮、直尺等等）
口腔医学院团总支
2016年5月18日