赤 峰 学 院 文 件
赤院院字[2017]198号
赤峰学院接受教育部本科教学工作
审核评估工作方案
根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作评估的意见》（教高〔2011〕9号）、《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）及《内蒙古自治区普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》(内教高函〔2015〕22号)文件精神，我校将于2018年接受普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）。本次评估是对学校合格评估以来办学水平和办学实力的一次全面检验，将对学校的改革与发展起到巨大的推动和促进作用。经学校研究决定，自2017年10月开始，学校全面启动审核评估准备工作。为全面做好审核评估前的各项工作，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，紧紧围绕立德树人的根本任务，牢固树立教学工作中心地位，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，坚持内涵建设，推进转型发展，优化结构，突出应用，注重创新，强化特色，不断提高本科教学水平和人才培养质量。
二、工作目标
以学校办学定位和人才培养目标为导向，准确把握审核评估指标，落实教学工作中心地位，进一步改善办学条件、规范教学管理，完善学校内部质量保障体系，全面推进教学改革，加强教学内涵建设，促进教学质量持续提升，确保学校顺利通过普通高等学校本科教学工作审核评估。
三、评估范围及重点
审核评估范围主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色项目，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。
审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家、自治区和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。
四、组织机构和工作职责
为了切实加强学校对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效地完成审核评估工作，学校成立本科教学工作审核评估工作领导小组，下设审核评估工作办公室、“定位与目标”与“自选特色”项目组、“师资队伍”项目组、“教学条件保障”项目组、“培养过程”项目组、“学生发展”项目组、“质量保障”项目组、自评专家组、宣传组和督导组。
本科教学工作审核评估工作领导小组
组 长：李春林、雷德荣
副组长：教学副校长（常务）、于建设、于毅夫、崔其福、王曙光、其他副校级领导
成 员：袁德忠 徐晓明 徐子军 王卫东 孙 友
孙 旭 徐振军 范体贵 杨晓辉 永 胜
乌 兰 张晓辉 麻新本 乌云格日勒
刘淑媛 张 蕾 陈晓华 郭翔鹏 张立忠
孙国军 胡格吉乐图 任爱君 周建华
李布和 纪秀琴 刘英杰 李书海 欧阳江城
尹辑文 刘 燕 白洪波 郭 成 瑞 云
吕广辉 李秀丽 宝音础古拉 通拉嘎
文 剑 都仁仓 李煜辉 李 军 孙惠春
任 蕾 张清华 王双全 骆秀艳 张丽敏
赵明哲 欧秀兰
主要职责：
1.分析研究评估政策，确定评建工作思路，制定评建工作方针、政策及方案，部署、协调、督查全校评建工作的组织与实施。
2.定期听取工作汇报，研究决定评建工作中的重大事项，提供条件保障。
3.审定学校评建工作方案、阶段任务、自评报告和基本数据报告等相关材料。
（一）审核评估工作办公室
主 任：教学副校长
副主任：徐振军（常务）、徐子军、孙 友、孙 旭、
杨晓辉、永 胜、通拉嘎、董志光、萨如拉、
姜志廷
成 员：高 敏、刘武成、马 岩、宝音都冷、刘春辉、
王 欣、杨丽宏、张 迪、杨凤江、刘海波
主要职责：
（1）贯彻落实评估工作领导小组工作部署,负责评估日常工作；
（2）研究提出与审核评估有关的需提交学校评估工作领导小组讨论决定的重要问题与重大事项；
（3）研究审核评估指标体系及其内涵，制定学校审核评估工作方案，分解评估任务，落实目标责任，细化工作安排；
（4）布置、检查与协助指导各教学单位、各职能部门的评估工作，组织开展校内专项检查与专项评估、组织落实学校审核评估自评工作；
（5）及时汇总和发布评估进展情况，梳理与审核各责任单位提交的评估材料，研究和协调解决评估过程中发现的有关问题；
（6）跟踪了解与研究区内外审核评估最新动向，加强与自治区教育主管部门及有关院校的联系沟通工作；
（7）负责学校《自评报告》起草和《教学基本状态数据库》采集填报工作，负责各种评估材料的收集、整理和建档等工作；
（8）做好审核评估网站建设和相关评估政策信息的解读和发布工作。
办公室设立自评报告起草组、状态数据与材料组。
1 ．自评报告起草组
组 长：董志光
成 员：张国强、李 悦、姜志廷、王升
主要职责：
（1）负责收集各专项工作组自评综述报告，进行整理、归纳和提炼等文字工作；
（2）完成学校自评报告的撰写工作。
2. 状态数据与材料组
组 长：姜志廷、通拉嘎
成 员：周建华、张立忠、任 蕾、杨竟楠、陈凤臻、
刘春辉、王 欣、杨丽宏、张 迪、杨凤江、
刘海波
主要职责：
（1）负责各项评估支撑材料的统一收集、审核、整理及分装等管理工作；
（2）负责教学基本状态数据的收集、审核、整理及填报工作。
（二）“定位与目标”与“自选特色”项目组
组 长：徐子军
副组长：张立忠、张国强、萨如拉
成 员：各院处、杨晓坡、高 敏、刘春辉
主要职责：
（1）负责研究学校办学方向、办学定位和人才培养总目标及其确定依据，负责落实办学定位在学校发展规划中的体现；
（2）负责研究专业培养目标、标准及其确定依据；
（3）负责协调、收集学校落实人才培养中心地位的政策、措施、体现、效果及学校领导重视情况；
（4）负责特色项目的总结和撰写工作；
（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料、数据及目录。
（三）“师资队伍”项目组
组 长：孙 友
副组长：范体贵、萨如拉、李 悦、刘淑媛、张立忠、
王双全
成 员：人事处各科室负责人、张鹏展、杨丽宏、王高飞、
郭晓光、杨晓坡、薛 颖
主要职责：
（1）负责协调、收集学校教师队伍的建设规划和发展工作相关材料，负责收集师资引进工作和数量与结构优化工作相关材料：
（2）负责收集、汇总学校组织开展教师专业水平和教学能力的培训及师德、师风建设等工作实施情况的相关材料；
（3）负责学校组织开展教师教学研究、参与教学改革与建设情况汇总；
（4）负责提升教师教学能力、专业水平和服务教师职业生涯发展的政策措施情况汇总；
（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。
（四）“教学条件保障”项目组
组 长：孙 旭、杨晓辉
副组长：萨茹拉、范体贵、麻新本、郭祥鹏、陈晓华
成 员：白迎辉、马 岩、刘春辉、张鹏展、金 良、
曲瑞超、谭宏利
主要职责：
（1）负责协调、收集学校教学经费投入和保障工作落实相关材料；
（2）负责作好学校教学经费分配和使用效益分析总结工作；
（3）负责学校教学设施（包括实验实训场所等）建设和教学、科研设施开放和利用情况汇总；
（4）负责学校教学信息化条件及资源建设情况总结；
（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。
（五）“培养过程”项目组
组 长：徐振军
副组长：范体贵、张 蕾、乌 兰、孙志永、孙惠春、
洪锁柱、张立忠、郭祥鹏、萨如拉、姜志廷
成 员：教务处各科室负责人、张鹏展、王艳丽、刘袆夫、
宝音都冷、徐 婧、高 敏
主要职责：
（1）负责协调、收集学校专业建设规划、设置和调整以及负责指导专业建设和人才培养方案的制定与执行情况相关材料；
（2）负责汇总学校指导课程建设规划与执行,教材建设与选用情况；
（3）负责学校落实校外教学基地建设、合作办学、共同育人、市校合作、社会捐赠等利用社会资源的相关工作汇总；
（4）负责汇总学校教学改革工作和教学管理信息化建设相关举措；
（5）负责汇总学校课堂教学、实践教学资源建设情况；
（6）负责学校组织指导学生创新创业、校园文化、国内外交流、学科竞赛等第二课堂教学活动开展情况汇总。
（7）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。
（六）“学生发展”项目组
组 长：永 胜
副组长：张 蕾、姜志廷、乌 兰、孙志永、张国强
成 员：学生处各科室负责人、王艳丽、刘春辉、刘袆夫、
高 敏
主要职责：
（1）负责学生指导与服务工作,并及时收集与反馈学生的评价；
（2）负责收集学校学生学风建设与综合素质培养及学生学习成绩与学习效果监控情况汇总；
（3）负责生源数量、质量状况分析；
（4）负责学校指导就业与职业发展及用人单位跟踪调查与评价等情况汇总；
（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。
（七）“质量保障”项目组
组 长：萨如拉
副组长：乌 兰、张立忠、姜志廷
成 员：刘袆夫、杨晓坡、杨丽宏、王 欣、张 迪
主要职责：
（1）负责汇总学校质量保障体系的质量标准、保障模式、体系结构、组织和制度建设情况；
（2）负责组织指导开展自我评估、质量监控工作；
（3）负责学校教学质量的调查和分析、做好质量信息统计和公开工作；
（4）负责研究教学质量改进的途径、方法及其效果评价等工作；
（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录
各专项工作组的任务分解见附件2
（八）自评专家组
组长：德力格尔
成员：杨 忠、高瑞民、孙卫东、张静
主要职责：对学校审核评估工作进行咨询、指导、检查、评估并提出整改、建设意见。
（九）宣传组
组 长：袁德忠
副组长：李 悦
成 员：宣传部相关科室负责人
主要职责：
1.负责学校审核评估工作对内对外的学习宣传报道和宣传片制作等工作；
2.了解上级和兄弟院校审核评估工作精神和工作动态并及时向有关部门和领导提出建议；
3.宣传学校各部门和广大师生在审核评估工作中的突出事迹和先进模范人物。
（十）督导组
组 长：李春林、雷德荣
成 员：于建设、于毅夫、崔其福、王曙光
其他副校级领导
主要职责：
（1）根据教育部本科教学工作审核评估总体要求和我校审核评估工作目标、工作任务和重点领域，全面督查指导学校迎评促建工作的推进和落实。
（2）定期召开审核评估各工作组工作汇报会，及时了解和掌握各工作组、办的工作进程，发现重大问题或重大事项，督促责任单位将其提交审核评估领导小组研究决议；
（3）检查指导各组、办的评估任务分解情况，对不合理情况提出建设性思路和合理化建议；
（4）及时汇总和协助解决各工作组、办在工作过程中出现的问题，督促相关工作组、办优化工作方案、提高工作效率和工作质量，警示其他工作组、办不再出现类似情况；
（5）协助审核评估工作办公室、各工作组、各教学单位、各职能部门之间的协调与沟通。
（6）定期向审核评估领导小组汇报督导工作情况，并及时提出工作建议。
主要分工与职责：
李春林： “定位与目标”与“自选特色”项目组。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保学校在办学定位、培养目标、人才培养中心地位等方面的正确体现及有效实施。
雷德荣： 审核评估工作办公室。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保《自评报告》、《教学基本状态数据库》及支撑材料达到评估要求。
于建设： 自评专家组、宣传组；督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保自评过程的公平公正性、宣传报道的真实性。
教学副院长： “培养过程”项目组、“质量保障”项目组。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保学校在专业设置、培养方案、教学改革、课堂教学、第二课堂、质量保障体系、质量监测、质量改进等方面的具体体现及改进措施达到评估要求。
于毅夫： “学生发展”项目组。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保学校在生源情况、学生指导与服务、学风与学习效果、就业与发展等方面的具体体现及改进措施达到评估要求。
崔其福： “师资队伍”项目组。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确保师资队伍、教育教学水平、教学投入、教师发展等方面的具体体现与改进措施达到评估要求。
王曙光： “教学条件保障”项目组。督导、检查本组在职责范围内的工作进展、组织、落实及效果等情况；确定学校在教学经费、教学设施等方面的具体体现与改进措施达到评估要求。
五、工作进程和任务
根据教育厅的总体部署，我校审核评估的时间定在2018年。为此，学校将评估工作分为五个阶段。
第一阶段：全校动员培训阶段（2018年1月）
工作目标： 通过宣传、动员和深入学习,全校统一思想,提高认识,使全校师生充分认识评估工作的重要意义,在全校启动迎评促建工作。
工作任务：
1.认真组织各单位学习教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》、自治区《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》等文件，深刻认识审核评估对学校发展的重大意义，认真研究其政策背景、指导思想、审核范围，深刻理解和准确把握审核评估的特点，将思想和行动聚焦到审核评估上来；
2.召开全校评建工作动员大会，广泛动员、全面部署审核评估工作；
3.调研及制订审核评估总体工作方案，成立学校审核评估工作领导机构及相关工作组，分解任务,落实项目责任单位及责任人；
4.编辑评估工作学习手册，培训审核评估相关工作人员，建立审核评估专题网页。
第二阶段：自查建设阶段（2018年3月-2018年4月）
工作目标： 依据评估指标体系，按统一规范及要求，全面检查本科教学工作状态，加强薄弱环节建设，使教学基本条件、教学管理规范程度、教学质量保障体系达到评估要求。
工作任务：
1.各职能部门、教学单位根据学校评建工作方案制定本单位迎评方案，细化工作目标、工作任务、工作要求和工作时限，明确职责，落实到人；
2.各职能部门、教学单位按照“硬件达标、软件从严”的要求，对照审核评估项目、要素和要点提示，以审核评估引导性问题为依据，梳理日常教学和管理工作的各个环节，查找问题，形成整改方案，报学校评建工作办公室；
3.各单位针对自查阶段发现的问题，逐项落实整改；
4.按照指标责任分解，采集分析全校教学基本状态数据。
第三阶段：自评整改阶段（2018年4月-2018年6月）
工作目标： 通过自评对我校迎评促建工作成效进行检查，发现问题，及时整改，为迎接预评专家组进校作好准备。
工作任务：
1.各学院、各部门及分项责任单位提交自查报告；
2.学校对照“评估范围”，组织学校专家组全面检查、评估各部门、各单位整改结果，提出进一步整改意见；
3.各单位按照学校专家组检查提出的整改意见，重点整改，逐项落实，提高完善；
4.在进一步整改的基础上，进一步完善教学及教学管理材料，形成规范的教学档案和支撑材料，填报教学基本状态数据库。
第四阶段：预评估阶段（2018年6月-2018年9月）
工作目标： 做好校外预评专家组进校前的准备工作，进一步完善评估工作。
工作任务：
1.学校自评专家组逐项检查各单位整改方案落实情况；
2. 形成学校《自评报告》初稿和《教学基本状态分析报告》初稿，经学校审核评估领导小组审定并报送自治区教育厅审查；
3.预评估前学校评估领导小组全面检查评估工作完成情况；
4.邀请上级领导和兄弟院校专家进行预评估，根据评估接待要求，做好现场考察有关具体工作的安排。
第五阶段：接受评估阶段（2018年10月-2018年12月）
工作目标： 做好审核评估专家组进校前的各项准备工作，确保学校审核评估顺利通过。
工作任务：
1.查缺补漏，针对性整改；
2.提交学校《自评报告》和《教学基本状态分析报告》，完成学校评估各项支撑材料；
3.学校评估领导小组全面检查评估工作；
4.制定迎接专家组实地考察方案；
5.拟定审核评估专家组实地评估的日程安排；
6.举行实地考察前管理组织能力的模拟检测（随堂听课、座谈会等）；
7.做好审核评估专家组进校的各项准备工作，为专家提供便利的工作条件，积极配合协助评估专家开展工作；
8.对照审核评估报告及专家现场考察提出的意见和建议，认真整理分析, 查找存在问题和不足的原因，制订整改方案，落实整改任务。
以上安排将根据教育厅对我校审核评估工作的具体部署和指示进行调整，在执行过程中，进一步完善方案，推进工作。
六、工作要求
（一）加强学习、提高认识
审核评估既是政府和社会对高校办学的检查和约束机制，更是高等学校构建本科人才培养质量保障体系的重要环节。这次教学工作审核评估，是我校自接受教育部“本科教学工作合格评估”以来的又一件具有里程碑意义的大事。既是对我校近八年来教学建设和人才培养工作的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，更是凝心聚力、推动学校事业发展的强大引擎。学校各级领导和全体师生员工要认真学习教育部和自治区教育厅相关教学工作审核评估方案，加深对审核评估内涵的理解，充分认识本科教学工作审核评估对学校建设发展的重要意义，以积极的姿态、奋发向上的精神投入审核评估工作。
（二）加强领导，精心组织
本科教学工作审核评估是一个涉及全校工作的系统工程，任务重、要求高、责任大。学校各部门必须服从大局，在学校审核评估领导小组的统一领导下，按照学校总体部署和工作安排，既各负其责，又团结协作。各部门要把审核评估作为“一把手”工程，成立由主要负责人为组长的评建工作小组，加强领导，要高度重视、广泛宣传、精心组织，保证思想到位、组织到位、措施到位、任务落实到位。形成人人了解评估、人人关心评估、人人参与评估、人人为评估做贡献的舆论导向和氛围。
（三）突出重点，狠抓落实
审核评估工作面广量大，重在抓好突出问题。各职能部门要对照审核评估指标要求寻找差距，及时查找薄弱环节，在此基础上提出有针对性的整改工作计划。各二级学院要根据人才培养目标，围绕教学条件、教学过程、教学效果进行评估，包括学科专业评估、课程评估、实验室评估等内容，要特别注重学生学习效果评价、教学资源使用效率评价及用人单位对人才培养质量评价，并制定本学院具体的整改方案。各单位要确保各项措施落到实处，把评估工作融入并体现在日常工作之中，保质保量按时完成规定的工作任务。以审核评估为契机，使学校进一步明确办学定位，落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。
（四）注重积累，健全档案
各部门要加强审核评估材料的日常积累和整理工作，对照审核评估指标体系和任务分解表，注意纸质材料、电子影像数字材料等的收集积累，整理汇总教学管理文件、原始教学档案材料等各类资料及统计数据，为审核评估和本部门的建设发展提供有力支撑。
附件：赤峰学院各专项工作组任务分解表
赤 峰 学 院
2017年12月28日