时间

9月26日上午

9：00-11：30

主题

《大学基层教学组织建设与教学管理》

陈庆章

博士， 浙江工业大学教授，计算机学院党委书记、网络与多媒体研究所所长。浙江工业大学首届讲课十佳教师,浙江工业大学首届十佳"我心目中的好导师"，浙江省高校优秀教育管理工作者,浙江省、杭州市、温州市 信息化特聘专家,浙江省金财工程专家组副组长,上海市和福建省科技进步奖特聘专家,省高校中青年学科带头人。

在阐述了大学基层教学组织在人才培养中的重要性的基础上，分析了不同高校基层教学组织形式和作为基层教学组织负责人所面临的挑战，结合讲者自身工作体会，介绍了如何从基层组织负责人的自身建设抓起，通过掌握教学管理的客观规律做出正确的决策。根据学校发展阶段，建立强有力的组织体系，并在课程质量保障、集体备课、教学任务安排、日常教学管理、教师发展、教学文档建设等方面发挥好基层组织的作用。同时给出了年度教学工作任务具体化、建立强壮的组织激励机制、营造良好的教学文化、做好制度设计等具体教学管理做法。并给出一些实践证明是有效的基层教学组织教学管理示范实例。

教学组织特例分享模块

时间

9月26日下午

2：30-4：00

主题

《中北大学基层教学组织建设与虚拟教研室建设特色解析》

吴淑琴

中北大学教务处处长

1.中北大学的教研室建设的顶层设计

2.中北大学的优秀教研室与特色介绍

3.“杏云”虚拟教研室建设实践与经验

教学组织逻辑解析模块

时间

9月27日上午

9：00-11：00

主题

《基层教学组织的职能定位与建设路径》

金祥雷

吉林大学教师教学发展中心副主任，研究员。吉林省高校教师发展工作指导委员会秘书长，吉林省高校课程共享联盟秘书长。教育部高等学校本科教学工作审核评估专家。长期从事高等学校教学管理与研究工作，主持和参与国家级、省级教学改革课题10余项，在《中国高等教育》《中国大学教学》等中文期刊发表教学研究论文50余篇，获国家级教学成果奖4项。

在阐述了大学基层教学组织在人才培养中的重要性的基础上，分析了不同高校基层教学组织形式和作为基层教学组织负责人所面临的挑战，结合讲者自身工作体会，介绍了如何从基层组织负责人的自身建设抓起，通过掌握教学管理的客观规律做出正确的决策。根据学校发展阶段，建立强有力的组织体系，并在课程质量保障、集体备课、教学任务安排、日常教学管理、教师发展、教学文档建设等方面发挥好基层组织的作用。同时给出了年度教学工作任务具体化、建立强壮的组织激励机制、营造良好的教学文化、做好制度设计等具体教学管理做法。并给出一些实践证明是有效的基层教学组织教学管理示范实例。

教学组织管理业务模块

时间

9月27日下午

2：30-4：30

主题

《教研室主任教学管理与业务能力提升与创新》

郭建校

教授，管理学博士，天津外国语大学国际商学院院长，曾担任过教研室主任、系主任、教务处长等多种教学管理职务，具有丰富的教学改革与管理实践经验。主要研究领域：高等教育、大数据与区块链、评价与预测等。

①教学管理沟通的基本素养

②如何提升教研室团结合作

③如何激励教师工作积极性

④如何做好四年级教学规划

⑤如何安排好课程教学任务

⑥如何计划并实施教学改革