会上，刘英杰院长对课程教学大纲的基本概念，制定大纲的目的意义、主要依据、制定规范及编写要求等内容作了详细说明。她指出，课程教学大纲是按照人才培养方案的要求，根据课程的定位、性质和任务而规定的课程教学目标、教学内容和教学范围的纲领性文件，具有很强的指导性。教师个人制定教学大纲，是一个普及常识、提升自我的过程，有助于教师进一步明确所承担课程的教学定位、教学任务和教学要求，避免教学的盲目性和随意性。通过总结提炼每位教师的个性化教学大纲，凝聚集体智慧形成具有一定权威性和普遍指导性的院系课程教学大纲，能够实现教学大纲的最佳效果。她要求，外国语学院全体教师要提高认识，结合自己所承担的课程实际，认真研读人才培养方案和课程要求，力争制定出目标明确、内容清晰、方法得当的高质量课程教学大纲。

随后，刘英杰院长围绕教学大纲体例及编写要求，以理论课和技能课为例，从课程基本信息，教学目标，课程内容及要求，学时分配，教学策略、方法和手段建议，教材与参考资料，考核方式及成绩评定办法等七个方面，对与会教师作了认真细致的辅导培训。期间，与会人员围绕制定教学大纲过程中可能遇到的问题及其解决对策等内容开展了热烈的讨论。