钢琴教研室从4月8日至4月17日开展了听评课活动，此次活动以教学团队为单位展开了听评课活动。授课教师来自于课程思政教学团队、即兴伴奏教学团队和钢琴基础教学团队，共有7名教师授课，19名教师听课，28名学生参与听评课活动。

课程思政教学团队的两位教师将课程思政与钢琴教学完美融合，汤晓静老师注重钢琴技巧和学生品质相结合，培养学生坚韧、自信和正确的人生观；李东静老师注重学生自主学习能力的培养，引导学生自主探索，提升艺术素养。两位教师巧妙地将课程思政融入教学，为培养全面发展、德艺双馨的学生提供了有力支持。

即兴伴奏教学团队的肖然老师在即兴伴奏教学中融入了课程思政元素，让学生在学习歌曲弹唱的同时，对歌曲的思想性和艺术性进行深入的了解。在教学中，新增生生互评环节，增添了学习即兴伴奏的乐趣，加强了同学之间的学习互动和交流；王玥老师在授课中，将和弦的应用和音响相结合，让学生更直观地体会和弦所产生的音乐效果，课堂互动性好，师生互动、生生互动，充分体现出以学生为中心的教学理念。

钢琴基础教学团队的蒋莉莉老师注重教学与学生的学习和教学能力相结合，拓宽钢琴课程“一对一、一对二”的教学模式，提倡深入了解学生，分析学生性格特点，真正做到因材施教；成可老师倡导创作背景和教学内容相结合的教学理念，针对学生钢琴基础薄弱，采用不同的教学方法，改善学生的触键，提高学生的手指机能；司梦媛老师注重钢琴技术的发展，提高学生控制手指、运用手指、手指跑动和发力的能力，使学生手指得到平衡发展，教学效果显著。

听课教师在教学交流中，对授课教师的教学亮点进行了高度评价，并指出教学中的不足之处，钢琴教研室在院领导的正确领导下，积极开展教学创新，有力地推动了课程的发展和建设。