2025年12月3日，音乐学院钢琴教研室成功举办了2025-2026年度第一学期公开课暨听评课活动，教研室全体教师积极参与听课、评课与研讨。本次活动以“教学实践对接职业需求”为主线，通过课堂展示与集中评课相结合的方式，积极探索钢琴教学与学生职业发展相融合的有效路径。

在公开课环节，高莉莉老师以经典钢琴作品《牧民歌唱毛主席》为教学案例，紧密结合副修钢琴学生的实际学情，开展了一节生动而富有深度的教学展示。课上，高老师不仅细致讲解了作品的旋律特征与风格把握，还通过分段演示、力度层次处理等方法，系统帮助学生提升演奏技巧。在教学中，注重引导学生感受音乐中的情感与场景，通过启发式提问与情景模拟，使学生真正融入作品所表达的草原辽阔与人民对领袖的真挚情感，实现了技能训练与音乐表现力的同步提升。整堂课节奏紧凑、课堂互动性好，体现了“以学生为中心”的教学理念，也为学生将来从事音乐教学、艺术辅导等相关职业奠定了扎实的实践基础。

评课环节中，教师们一致认为高莉莉老师的课程设计紧密结合学生的职业定位，实现了“技能提升”与“教学能力培养”的双重目标，具有较强的示范性和推广价值。同时，大家也围绕课堂优化展开了热烈讨论，提出了诸如“适当融入作品背后的红色文化脉络，增强课程思政育人功能”“可增加小组协作编创环节，进一步培养学生的综合艺术实践能力”等建设性意见，为教学改进提供了新思路。

此次活动不仅明确了钢琴教学改革的方向，也为教师之间的经验交流与协作共进搭建了高质量平台。今后，钢琴教研室将继续围绕“职业能力培养”这一核心，持续开展教学创新与研讨，推动钢琴课程体系与人才培养模式的深度融合，助力学生在音乐道路上走得更稳、更远。