赤峰学院应用语言学专业

人才培养方案

一、**码和名称

050106T应用语言学

二、专业简介

应用语言学是语言学的分支之一，是运用语言学的知识来解决其它学科领域与语言相关问题的科学。是以语言学专业为主，其他相关专业为辅的跨学科性专业。本专业的学生在夯实中国语言文学专业知识的前提下，需修学计算机系统导论、程序设计基础、语言信息处理、python程序设计、计算语言学、数据库系统概论等课程。本专业坚持立德树人的培养理念，培养德才兼备、通专融合的高素质人才，培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力”的应用型人才。

三、培养目标

本专业以全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务，培养自觉践行社会主义核心价值观，拥有坚定正确的政治方向，具有扎实理论基础、鲜明应用导向、德智体美劳全面发展的，旨在培养系统学习中国语言文学知识,具备语言信息处理能力和文理交叉融合素养的，立足内蒙古、面向周边、适应区域经济发展需要的应用型人才。

根据本专业培养目标定位，对毕业生五年后的职业发展预期描述如下：

1.能够运用计算机及专业知识解决应用语言学领域的基本问题。

2.在团队工作和交流中担任技术骨干或领导角色，具备一定的协调、管理、竞争与合作能力。

3.具有良好的社会责任感、职业道德、人文科学素养和尊重社会价值的能力。

4.具有良好的国际视野，拥有较强的自学能力、创新精神和持续发展能力。

四、毕业要求

1.道德规范：政治立场坚定，坚决贯彻执行党的教育方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任。具有高尚的道德、依法执教的意识。

指标点：1.1贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，树立中国特色社会主义的思想认同，贯彻党的教育了解国情区情民情，具有良好的身心素养和思想道德素质、职业素养和创新精神。

指标点：1.2具有积极向上的情感、正确的人生观、价值观和世界观，健全的人格和社会责任感，具有人文底蕴和科学精神。

2.专业知识：能够将专业基础知识用于劳动实践之中。

指标点：2.1具有广博的专业基础知识和扎实的语言信息处理技术。

指标点：2.2掌握必备的研究方法，了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。

指标点：2.3了解本学科的前沿成就和发展前景；根据社会需要和专业发展需要，拓宽专业知识和应用能力。

3.社交沟通：具有较强的语言表达和信息技术应用技能，具有一定程度的外语运用能力。

指标点：3.1具有良好的书面及口头表达能力，并能够与同行及社会公众进行有效地沟通和交流。

指标点：3.2具有掌握语言文学专业以及计算机专业基础知识和应用技能,具有一定程度的外语能力。

4.团队精神：具有良好的团队合作精神。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

指标点：4.1有较强的团队合作意识与能力，能与其他成员共享信息、协调合作，正确处理个人和团队关系。

指标点：4.2正确理解多学科背景下的团队中个体、团队成员以及负责人的角色，并按照需求承担相应任务。

5.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点：5.1具有自主学习的意识，能够针对科学与技术问题，采用合适的方法进行学习。

指标点：5.2具有终身学习的意识，主动追踪应用语言学领域的发展动态，不断学习和适应持续发展的要求。

6.使用工具：选择与使用恰当的信息技术工具。

指标点：6.1基本掌握应用语言学领域的现代信息技术手段解决实际问题。

指标点：6.2 能选择恰当的信息技术工具，对语言学的具体问题进行分析、计算和设计。

7.分析问题：具有批判性思维和国际理解能力。

指标点：7.1能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。

指标点：7.2具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

五、学制

标准学制4年，实行3-6年弹性学制。

六、毕业与学位授予

1.毕业条件

学生在修业年限内，修满138.5学分、体质测试合格且普通话水平达到三级甲等，素质拓展符合学校要求，准予毕业。

2.学位条件

学生达到毕业条件且平均学分绩点达到2.0及以上，满足学校学位授予条件,授予文学学士学位。

七、课程结构体系及学分比例

八、学期学分和周课时分配表