为进一步优化医学教学考核评价体系，补齐课程考试命题工作短板，提升我院医学课程命题科学性、规范性与专业性，夯实期末考核教学质量，6月15日，我院特邀中国医科大学唐漫教授，开展医学课程考试命题规范与实操技巧专题培训。各教研室主任、教研室秘书、教学骨干、期末出题教师全员参与本次培训。

本次培训设于门诊五楼多功能厅二号室，全天分理论授课、现场实操指导两大环节有序开展。上午培训环节，唐漫教授立足医学教育考核标准，结合医学专业课程教学特点，围绕医学课程考试命题政策规范、命题原则、考点梯度设计、题型配比、试卷难度把控、命题易错问题整改、医学类试题编写要点等内容展开深度讲解，结合高校医学考核典型案例，拆解命题实操流程，针对性解答日常命题工作中的重难点问题，为参训教师搭建标准化、专业化命题工作框架。

下午，培训转入一对一现场指导答疑环节。唐漫教授结合我院医学课程教学大纲、期末考核要求，针对各教研室已拟定试题、命题方案逐一复盘点评，精准指出试卷考点覆盖、题型合理性、难易度设置等方面问题，现场给出修改优化方案，面对面解答教师命题工作中遇到的个性化难题，切实做到理论赋能、实操落地，助力教师快速补齐命题能力短板。

考试命题是教学评价的核心环节，更是检验教学成效、落实育人目标的关键抓手。此次专题培训兼具专业性、针对性与实用性，有效厘清了我院医学教师命题工作误区，统一了课程考试命题标准，提升了一线教师命题实操能力。下一步，我院将持续聚焦教学考核提质增效，常态化开展教学教研、命题能力、课堂教学专项培训，不断完善教学评价机制，夯实医学教育教学根基，全面提升学校医学人才培养质量。