学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。优良的学风具体体现在学生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律等多个方面。为促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向上的和谐校园。结合我院现实情况，制定本学风建设制度。

一、组织机构及工作职责

（一）法学与商务学院学生学风建设领导小组

组 长：赵景辉 吕东明

副组长：周永振 李化宇

成 员：团学办主任、教学办主任、各教研室主任、班导师、辅导员。

主要职责：

1.制定和执行学生学风建设计划和政策，确保学生学风建设的有效性和可持续性。

2.建立和完善学生学风建设考核评价体系，定期对学生学风建设情况进行评估和反馈。

3.积极探索和创新学风建设的新思路和新方法，推动学生学风建设工作的不断发展和进步。

（二）工作人员主要职责

1.副院长工作职责

负责学院教风建设，着力完善教风建设长效机制。进一步加强师德师风建设，增强爱岗敬业责任意识，更加注重教师业务培训，提升教学能力，全面加强教学过程管理，提高教学质量，切实强化教学工作的中心地位，以教风促学风，提高人才培养质量。

2.副书记工作职责

负责学院学风建设，充分整合辅导员、班导师和学科带头人力量，做好学风建设规章制度、方案的起草、制定，日常运行的领导和协调工作、督察和检查工作，促进优良学风的形成，优化学生学习环境，提高人才培养质量。

3.学工办主任工作职责

（1）对学生课堂纪律建设负总责。利用好辅导员、学生会两支队伍，加强课堂纪律宣传，营造良好学习氛围。促使学生自觉遵守课堂纪律，保障教学良好秩序。确保上课不迟到、不早退、不旷课；严禁带早餐、零食，穿拖鞋、背心进教室；严禁代人上课、请人代课；上课和自习时间不准吃东西、睡觉、讲小话等。发现违纪情况，及时按照《赤峰学院学生违纪实施办法》处理。

（2）严格按照学校管理规定处理考试违纪舞弊学生。考试违纪作弊处分决定生效后，在一定范围内公布，并对其他学生进行警示教育。

4.团总支书记工作职责

（1）及时把握学生动态，有针对性地开展思想政治教育、形势政策教育、安全纪律教育以及文明养成教育等；组织开展丰富多彩的学风建设活动。

（2）尝试建立晚自习制度，在规定时间内学生不开展非学活动。

（3）充分发挥学生党员、学生干部自我服务的职能。

（4）协助副书记做好其它工作。

5.教学办主任工作职责

（1）充分利用学生会学习部、各班学习委员，负责全面掌握各班上课考勤，全面总结分析，及时反馈给院长、副院长。

（2）负责学生评教工作的具体实施。整理分析研判学生反馈问题，并形成工作报告。

（3）负责学生考试工作，强化监考责任，加强巡考力度。

（4）协助副院长做好其它工作。

6.各研室主任工作职责

（1）进一步加强专业课程建设，激发学生的学习热情和学习的主动性。改革课程考核评价方式，加大平时成绩的占比，引导学生课堂参与的积极性。给学生留下一定的学习任务，激发学生自主学习的潜能。

（2）开拓第二课堂，促成学生全面发展。

7.课程思政教研中心及班导师职责

（1）让学生了解所学专业的培养目标、学习计划、专业发展、就业领域和发展前景，培养学生专业学习兴趣，巩固专业意识。

（2）每学期召开学风建设主题班会不少于3次。加强对学生大学学习目标、学业规划、学习方法、职业规划等全方位指导。学生每学期期初由班导师安排指导制订学习目标，期末对照，制定改进措施。

（3）落实谈心谈话制度，对学习困难学生（一门课程补考）谈心谈话，帮助学生树立正确学习观念、找到适合的学习方法。

8.辅导员工作职责

（1）辅导员为各班级学风建设直接责任人，要动态了解各班学生课堂和课下的学习生活状况，详细了解学习学风建设进程与情况，本着认真负责的态度对学生进行学习生活上的指导和帮助。

（2）在放假前后对各班级学生进行严格点名；对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理，并与其家长联系沟通；对于表现良好的学生则要通过院里进行通报表扬，以资鼓励。

（3）加强学生诚信教育，考试前进行考试动员和考风考纪教育。

（4）辅导员应该贴近学生生活，根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育，着力构建一个健康、积极、向上的法学与商务学院。

9.任课教师工作职责

任课老师要本着认真负责的态度对学生做好课堂学习指导工作，严格进行学生考勤制度，课下认真批改学生作业，并耐心地对学生的提问进行详细解答。学期末要对学生的平时成绩和考试成绩进行公平、公正、细致的考核评定，积极配合辅导员、班导师抓好法学与商务学院学子的学风建设工作。

二、学生守则

1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗。关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。

3.热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解决问题的能力。

4.加强集体观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。

5.诚实守信，作风朴实，待人诚恳，考试不作弊。

6.尊敬师长，团结同学，文明礼貌，乐于助人，热心服务。

7.树立全面发展观念，坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。

8.讲究个人卫生，爱护公物，自觉维护公共环境卫生。

9.艰苦朴素，勤俭节约，培养劳动观念，养成良好的生活习惯。

10谦虚谨慎，实事求是，勇于批评与自我批评。

三、管理考核方法

1.管理方式

（1）落实责任（该部分主要由各领导负责）。

党总支书记、院长为本院学风建设第一责任人，党总支副书记为本院学风建设第二责任人，班导师、辅导员为班级学风建设直接责任人。由领导小组制定各种规章制度，以上各负责人严格执行，并定期召开辅导员、班导师、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设的具体措施和要求，及时向学风建设活动领导小组汇报并组织实施。

（2）抓教育（该部分主要由学生辅导员、班导师负责）。

对一年级学生进行人文精神和科学精神的教育，引导学生立足现实，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才；教育和引导二年级学生树立自我服务意识，不断提高自学能力和实践能力；大三学生要提升职业规划意识，加强实习指导和检查，对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导；大四学生要加强就业指导，帮助他们切实提升就业能力。

根据不同年级的特点实施大学生涯管理工程。一年级学风建设侧重于：新生入学教育、新生心理适应及学涯规划教育、专业基本情况介绍、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪、思想政治理论教育及心理健康教育。二年级学风建设侧重于：继续开展学涯规划教育及理想信念教育，广泛开展各种学术讲座，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，以帮助学生构建完善的知识结构；鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团、学生会组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风。三年级学风建设侧重于：积极开辟和拓展与我院学生专业相适应的社会实践基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教育的力度及职业生涯规划教育，通过召开就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础。四年级学风建设侧重于：加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。

（3）抓监督（该部分主要由学生会和各班班委负责）。

建立学风监督评价体系，制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、违纪、开展活动、班级平均综测成绩、宿舍卫生、旷课等作为评选先进集体的重要指标，并严格执行。利用班会、团支部会议等多种途径加强对学风建设工作的宣传。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优表彰情况等内容及时进行公示，接受全系师生的监督。认真执行违纪处分条例，对违纪学生首先要以教育为主，动之以情，晓之以理，帮助学生改正错误，但对屡教不改的学生要坚决严肃处理。完善对学生处理的程序，对受处分的学生要通知家长，并请家长协助学院做好学生思想教育工作。

（4）抓活动（该部分主要由学生辅导员和教研室主任负责）。

结合学院实际情况开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动。积极组织各类学术和人文讲座、组织师生座谈会，积极引导学生参加课外活动，认真组织学生参加多种学科学习竞赛活动。通过举办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、技能竞赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题班会等活动，营造浓厚的学习氛围，抓好学风建设工作。

以学生发展为中心，充分发挥专业教师全方位、全过程关注关心学生成长成才的作用，彰显专业教师在教书育人中的主体地位。针对学习困难学生采取包联制，指导教师全力做好学生学业指导。学院对包联指导教师给予一定的奖励。

总之，学院的学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，才会有突破！

2.考核方式

（1）课堂考核：考核各班出勤率、整体纪律、老师与学生之间的互动情况（根据实际情况酌情加减分）。每个学月由辅导员开班级管理会议对整体表现情况做通报点评，通过比较优劣差距体现等做适当的批评、鼓励。

（2）现场考核：根据高等学校学生行为准则、学生公寓卫生检查评分标准严格加强宿舍管理。每星期检查一次、通报一次，通过比较优劣差距体现等做适当的批评、鼓励。

（3）考场考核：考核各考场到场率、签到及相关证件的检查情况、考核整体学风表现（是否有作弊行为，是否有睡觉行为），严抓并且严惩舞弊学生。

（4）活动考核：考核各班级出勤率、表现积极性、考核活动中各相关负责人的工作安排是否到位。

总之，所有的考核结果都要对分析结果及工作弊端进行分析，由辅导员在相应的会议中提出并落实改正。

3.奖励制度

（1）参加校级、市级及其以上的各类竞赛（创业大赛、“挑战杯”等）并获奖的个人或团体，法学与商务学院应向其颁发奖状，并酌情给予其物质奖励。

（2）个人或团体在校级运动会上有良好表现的（获得运动会单项或团体前6名），应酌情给予其物质奖励。

（3）每学年末，评出专业成绩排在学院前3名的同学，系部应给予其适当奖励，以资鼓励。

（4）设立学习成绩进步奖，奖励学年总评成绩有明显进步者（在班级排名比上一学年前进10名以上）。

（5）设立学风建设先进班集体，根据各个班级的考试成绩平均分、出勤分（平时上课出勤率、晚修出勤率）、英语四、六级过级率等作为评比标准。被评为学风建设先进班集体的班级，将给予全院通报表扬，颁发奖状，并给予一定的物资奖励。

（6）设立学风建设优秀寝室，根据各个寝室卫生情况、寝室成员纪律情况（有无迟到、早退、旷课等情况）进行评比，被评为学风建设优秀寝室的寝室，给予通报表扬，颁发奖状，并给予一定的物质奖励。

4.惩罚制度

（1）出现学生迟到、早退、旷课、上课睡觉等情况严重且次数较多的班级，取消其评选学风建设先进班级的资格。

（2）出现寝室卫生糟糕，寝室成员不按时作息，寝室成员无故迟到、早退、旷课等情况的寝室，取消其评选学风建设优秀寝室的资格。

（3）违反学院教学管理秩序，一学期内，无故旷课累计达到一定数量者严格按照学校管理规给与处分。

（4）对于旷课3次及以上学生，应取消该生该科期末考试资格。

（5）凡考试作弊，或帮人作弊，一经发现均当场取消作弊者该科考试资格，该课程成绩以零分计，不得正常补考，在登记成绩时注明“作弊”字样；给予该学生记过处分，并将其作弊情况向全院通报，同时联系其家长。

（6）两门课程需要重修的，写保证书；三门及其以上课程需要重修的，写保证书，并与其家长联系。

（7）对于多次扰乱课堂纪律（如替上课等行为），且任课老师多次警告未果者，应视情节给予其警告、严重警告等不同程度的处分。