一、大力深化教学改革，全面提高人才培养质量
2015年我院的教学管理工作以提高教学质量为目标，深化应用型人才培养模式改革，进一步加强教学管理和教学质量监控。具体分为以下11个方面：
1.教学制度建设：为了切实落实学校制定的各项文件制度及管理规定，进一步加强教学质量监控，我院计划于2015年完成以下几个教学管理制度的修订工作：
1）修订《外国语学院教学督导制度》
2）细化《外国语学院班导师工作细则》
3）细化《外国语学院实践创新教育项目管理办法》
4）制定《外国语学院课程质量监控管理办法》
5）制定《外国语学院实践教学质量监控管理办法》
2.专业建设：外院现有英语、日语两个本科专业。其中英语专业是传统优势专业，今年英语专业建设的主要任务是力争申报校级重点专业；日语专业相对较弱，计划从教师队伍、课程教材、教学模式、教学方法、教学手段、教学管理、招生宣传、就业创业指导等各方面入手，打造专业特色，进一步加强专业建设。
3.课程建设：一是继续整体优化课程体系；二是以应用型人才培养为目标，深化传统主干课程的改革；三是加强选修课建设，保证选修课教学质量，建设优质公选课课源。
4.师资队伍建设：一是继续鼓励教师业务进修，尤其是中青年骨干教师的培养；二是通过教学团队建设，促进教师之间的交流与合作；三是借学校遴选应用型人才培养示范课教师的机会，打造教学标杆，树立优秀典型，以带动整体师资队伍的转变，满足应用型人才培养的需要。
5.实验室建设：一是完成新购置教学辅助软件的培训工作；二是继续做好语音实验室、多媒体教室、教师多媒体课件制作室以及自主学习教室的建设与管理工作，提高利用率；三是争取学校支持，建设外语数字化教学体验中心与实践教学辅助平台。
6.“本科教学工程”建设：一是加强现有教学工程项目的建设与监管（写作教学团队；英语语音、综合英语两门校级精品课程；高级英语、蒙授英语阅读两门校级优秀课程；一位自治区级教坛新秀；一位校级教坛新秀）；二是2015年计划申报英语专业为校级重点专业，新增校级精品课程与优秀课程1-2门，力争在自治区级本科教学工程项目中有所突破。
7.学分制改革：一是完成2014级学生的班导师遴选及培训工作；二是加强对学年论文的指导，保证学年论文质量；三是加强对学生社会实践以及创新项目的指导，落实实践环节的学分。
8.应用型人才培养模式改革：一是加强对2014年双改项目的监管（“应用型人才培养模式改革”以及“综合英语”、“翻译理论与实践”两门主干课程改革项目）二是积极参与2015年双改项目的立项申请工作，争取在师范专业改革与课程改革方面再获立项。
9.创新教育：一是加强对现有3个重点项目、43个一般项目的监管；二是指导学生积极申报2015年创新教育项目。
10.教学质量监控：一是强化二级学院教学督导组的作用；二是完善教学质量评价体系，尤其是毕业论文与实习等实践教学环节的质量评价体系。
11.常规教学工作管理：高效、创新地开展常规教学管理工作。
12.教育科学研究工作：以瑞典CRC项目为引领，继续鼓励教师积极进行教育教学研究及项目申报，推动成果转化。
二、加大科技创新平台建设，不断提高科研水平
2015年我院科研工作的总体思路是：继续贯彻落实教学与科研并重的办学思想，以学科建设为龙头开展科研工作，鼓励和引导专任教师以为地方社会发展提供支持和服务为目标，根据自治区、赤峰市经济社会发展建设规划，结合我校实际开展科学研究、积极推进科研创新成果向教学、课堂和教材转化。
具体措施包括：1）7月份计划与民大合作，邀请来自全国翻译界的11名专家召开“草原文化之旅”学术交流会议，增进学术交流，提高科研水平。2）充分发挥我院北方民族文化译介中心的作用，以此为平台，与地方单位建立合作关系，推动科研成果转化，提高科技服务地方的能力和水平。
三、完善学生工作创新机制，全面提高学生工作水平
2015年我院学生管理工作有三个主要任务：
1.充分发挥学生的自主能动性，培养学生自我管理的意识和能力。主要措施包括：1）通过“大学生基础文明教育”系列活动，引导学生自主规范日常行为；2）以俱乐部的形式开展学生第二课堂活动，提高学生的综合素质。
2.培养学生的创新意识和科研能力。主要措施包括：1）要求教师在教学过程中引导学生进行研究性学习；2）开展优秀学术论文评选、优秀创新教育项目评选、举办科研方法讲座、提倡师生共同参与科研项目、完善激励机制。
3.做好毕业生就业指导与服务，引导和鼓励毕业生到基层就业，自主创业，进一步提高毕业生就业率。
四、加强开门开放办学，努力扩大合作交流成果
2015年我院对外合作交流工作主要有以下三项：
1.9月初开展一年一度的中美文化交流活动。
2.总结经验、巩固成果，继续做好与北京航空航天大学、对外经济贸易大学之间的合作，争取在校企合作方面有所突破。
3.校内合作方面，利用外语学院的师资为ISEC项目、青年骨干教师英语口语培训项目服务；通过外语社团等活动，促进外语专业与非专业学生之间的交流与共同提高。
外国语学院
2015年4月7日
