8月21日，教育科学学院以线上、线下相结合的方式举办了义务教育小学课程标准（2022年版）专题交流研讨会。袁德忠副校长出席研讨会开幕式并致辞。学校研究生院主要负责人，教育科学学院负责同志、小学教育专业部分硕士研究生导师及专任教师和南京师范大学等高校专家、学者，赤峰市部分学科教研员、小学校长、教师在现场参会。教育科学学院小学教育专业研究生和本科生及赤峰地区部分小学一线教师共四百余人在线上参会。研讨会由教育科学学院党总支书记吴宏宇主持。

袁德忠副校长在致辞中表示，本次研讨会的成功举办，对于帮助我校小学教育专业教师和学生全面理解、准确把握新版义务教育课程标准的新理念和新要求，有效提升小学教育专业人才培养质量具有重要意义，希望与会专家、学者对赤峰学院小学教育专业的建设和发展多提宝贵意见和建议，进一步提升小学教育专业人才培养质量和教师教学能力。

会上，教育科学学院院长刘春辉介绍了学院办学历史、师资队伍建设、学科专业建设等基本情况。

研讨期间，南京师范大学教育科学学院博士生导师、南京师范大学课程与教学研究所常务副所长徐文彬教授，红山区教育教学研究中心教研员杨国峰老师分别作了题为《21世纪以来三版义务教育数学课程标准的比较研究》《今天我们如何做教育——小学语文和科学课程标准（2022版）解读》的专题报告，从各自角度对小学数学、小学语文和小学科学课程标准进行了深入系统的解读。徐文彬教授还与教育科学学院全体小学教育专业硕士生导师和任课教师开展了教学案例分析专题研讨，结合《运用“准变量表达式”培养小学生的代数思维》教学案例，从案例问题的发现、设计、反思等方面提出了指导意见，并与教师们围绕教学、科研等工作进行了互动交流。

本次研讨会旨在深入贯彻2022版义务教育小学课程标准，推动小学教育专业教师、学生全面理解、准确把握新版义务教育课程标准的新理念和新要求，并将其全面落实到人才培养和课堂教学实践中，进一步提升我校小学教育专业办学水平。研讨会在教育科学学院小学教育专业师生和高校专家及赤峰地区一线小学教育研究、管理部门的领导、老师、同仁之间搭建了相互交流、相互学习、共同提高的平台，对于进一步准确把握政策方向，贯彻教育新理念，提升小学教育专业人才培养质量，推动地方基础教育高质量发展具有十分重要的作用。