为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展，有效解决在提高人才培养质量、提升办学层次和水平、强化师资队伍建设等方面存在的问题和面临的困惑，学前教育与特殊教育学院先后派出师范类专业认证相关工作调研小组、人才培养方案制定调研小组、毕业生发展调研小组及基础教学改革学习小组，围绕“提高人才培养质量”“加强师资队伍建设”等主题赴沈阳、长春、阜阳、贵阳等地进行了学习调研，并于11月27日下午在崇文楼205会议室召开了学习调研成果交流会。学前教育与特殊教育学院领导班子成员、全体教师参加了会议。会议由张海燕副院长主持。

会上，各学习调研小组分别结合本组调研情况，围绕各自调研主题作了交流发言。交流中，理综教研室秦学成教授汇报了在贵州省贵阳市参加基础教育改革研讨交流会议的相关情况，并详细介绍了乐湾国际小学正在进行的基础教育教学改革的具体经验与做法。音乐教研室王俏老师汇报了对山东籍毕业生的调研回访情况，重点介绍了毕业生以及毕业生所在单位对学院人才培养等工作提出的意见和建议。张海燕副院长结合近期在东北师范大学、沈阳师范大学和阜阳师范大学开展的师范类专业认证及人才培养主题调研情况，从师范类专业认证背景下如何制定专业培养方案，培养目标、毕业要求及课程设置三者间的逻辑关系等方面作了详细说明。教学办主任付立巍老师结合阜阳师范大学调研考察经历，重点介绍了师范类专业认证的相关要求及学前教育与特殊教育学院当前存在的差距与不足，专任教师如何改进教学方法以适应专业认证要求等内容。音乐教研室主任王明辉老师结合自己参加沈阳师范大学师范类专业认证研讨会的学习研讨经历，介绍了师范类专业认证背景下艺术类相关课程的具体要求，提出了艺术类教师要结合学生专业调整教学内容及考核要求的意见建议。

此次学习调研成果交流会的召开，为教师们搭建了交流思想、共同提高的平台，使大家在交流研讨中对“师范类专业认证”有了更清晰的认识和理解，工作思路也得到了新的启发，对于进一步提升学前教育与特殊教育学院的人才培养质量和水平起到了积极的促进作用。