为深化师范专业人才培养，强化理论与实践融合，提升学生的教学实践能力与职业认同感，本周，赤峰学院文学院组织2024级汉语言文学专业学生，赴赤峰市老红旗中学开展了为期一周的教育见习活动。同学们深入高一、高二语文年级组教学一线，观摩、学习、反思、交流，开启了收获满满的实践之旅。

一、 深入课堂，观摩体悟

见习期间，同学们分组进入红旗中学高一、高二年级语文课堂，进行了密集的听课观摩。大家有幸近距离聆听了红旗中学语文教师们的精彩授课，内容涵盖古文精讲、现代文阅读、诗词鉴赏等多个模块。

老师们扎实的专业功底、娴熟的教学技巧、巧妙的课堂设计以及对新课标理念的深入贯彻，都给见习生们留下了深刻印象。从《论语》的旷达深邃到《大学之道》的深刻剖析，老师们或引经据典，层层深入；或创设情境，引导学生自主探究；或巧设问题，激发思辨火花。每一堂课都是一次生动的教学示范，让同学们深刻理解了“备教材”与“备学生”相结合的重要性，切身感受到了语文课堂的无穷魅力与教师主导、学生主体的教学艺术。

二、 参与教研，体悟匠心

在观摩课堂之余，同学们还有幸参与了红旗中学语文教研组开展的集体教研活动。本次教研围绕高一语文课文《长征胜利万岁》展开，内容包括课例研讨、教学实施设计与教师点评改进建议等环节。

同学们全程观摩了教师们如何从文本解读、学情分析、目标设定、活动设计等方面深入探讨该篇课文的教学路径。教研过程中，老师们各抒己见，就如何突出革命文化主题、如何融入学科核心素养、如何设计学生自主学习任务等实际问题展开了热烈讨论。

通过参与教研，同学们不仅了解到一堂优质课背后的集体智慧与严谨流程，更体会到教师团队协作、反思共进的专业精神。大家进一步认识到，教学不仅是个体实践，更是一项需要不断研讨、迭代、创新的系统性工作，对教学研究的整体性与纵深性有了更为直观的认识。

三、 交流互鉴，解惑启思

课后，同学们积极与指导老师进行交流，请教备课思路、课堂管理、学情分析等方面的经验与困惑。红旗中学的老师们倾囊相授，耐心解答，就教学重难点的把握、激发学生兴趣的方法、核心素养的落地等实际问题给予了细致指导。

四、 总结收获，展望未来

此次教育见习活动，是文学院师范生培养环节中的重要一环。它不仅为同学们提供了一个宝贵的平台，使其得以零距离接触中学语文教学实际，感受真实的课堂氛围和育人环境，更是一次深刻的职业启蒙和信念教育。同学们纷纷表示，通过此次见习，巩固了专业思想，汲取了宝贵的教学经验，发现了自身的优势与不足，未来学习的针对性更强、方向更明。大家由衷感谢赤峰学院文学院与红旗中学共同搭建的这一优质实践平台，感谢红旗中学领导、高一高二语文教研组全体指导老师的无私帮助与辛勤指导。

知行合一，方能致远。本次教育见习虽已落幕，但同学们的教学探索之路刚刚启程。愿2024级的师范生们能将此次见习的所感、所思、所获转化为持续前进的动力，夯实理论基础，苦练教学基本功，不断提升综合素养，为将来成为一名有理想、有情怀、有本领的优秀语文教师积蓄力量！