示范课上，两位教师根据课程特点，通过温故知新法导入新课程，运用多媒体与板书相结合的授课方式，对“多项式的最大公因式”进行了讲解。两位授课教师精心设计教学方法，合理安排教学环节，熟谙讲授内容，教学思路清晰，重点难点突出，师生互动频繁，课堂气氛活跃，以娴熟的课堂驾驭能力为大家展示了一堂生动、鲜活、精彩的课堂教学。

此次活动起到了较好的教学示范作用，达到了公开示范课活动的目的和效果，对于提高数学与统计学院教育教学水平和教学质量起到了积极的推动作用。（数学与统计学院供稿  责任编辑：迟卫华）