马克思主义学院召开第三次思政课程教学改革研讨会

时间:2019-06-19

529日下午在崇学楼212会议室马克思主义学院召开了全体师第三次思政课程教学改革研讨会,张清华院长主持会议。

为深入贯彻落实教育部颁发《普通高等学校马克思主义学院建设标准(2019年本)》,全面总结马克思主义学院前期开展的教学改革经验成果,推动教育教学改革工作深入发展,特召开本次研讨会。

形势政策教研室主任姜万兰老师首先发言,总结了无纸化考试存在的问题,提出解决相关问题的意见建议。思想道德修养与法律基础教研室主任张希梅老师发言,分享了教学改革的成功经验,从如何使“对分课堂”的考帮、学生展示讨论成果时如何吸引住其他学生、个人和小组怎么加分、实行因班对分和因专业对分、《学习手册》的合理利用等几个方面谈了自己的体会和经验。民族理论与民族政策教研室副主任董科鹏老师发言,认为教改提高了学生的出勤率、抬头率、课堂活跃度,学习态度也有了很大程度的改善,并就班型问题、机考存在的问题提出了自己的看法。中国近现代史纲要教研室主任雪艳老师发言,介绍了参加“新时代高校思想政治理论课教学方法改革暨2019全国高校对分教学研讨会”的收获。

于瑞杰老师、张桂茹教授、娜仁教授、苏雅拉老师也积极发言,如何灵活运用“对分课堂”对待不同年级的学生对待文理科生要调整教学方法如何调控题库的题量和难易程度等方面谈了自己的体会,并就如何解决好教改过程中存在的问题交换了意见

张清华院长总结发言。首先,充分肯定了积极参与教学改革教师的实干精神和取得的喜人成果;其次,交流了个人开展教学改革实践的体会和经验,认为《学习手册》的使用,对调动学生参与教学活动成效显著学生在课后整理课堂笔记,和在课程上整理笔记一样对巩固学习内容具有帮助作用;“对分课堂”的运用已经吸引大部分学生参与到教学中提高了学生的学习积极性,抬头率由过去的30%提高到了80%“对分课堂”的“精讲留白”对教师也提出了要求,需要我们不断提高自身素质,提高理论功底,丰富课外知识,来主动适应这个挑战最后,张院长要求教师全员参与“对分课堂”教学改革的实践,以教研室为单位加强集体备课,相互听课交流学习,将教学改革的成功实践由点到面全面铺开。下一步,将通过调研报告的形式,总结提升教学改革经验,研究改进存在的问题,将我院的教学改革推向深入