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外国语学院2014年党政工作总结

 

     2014年,在校党委、行政的正确领导下,外国语学院以党的十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以党群工作为支撑,以人才培养为基础,以科研创新为主导,锐意进取、深化改革、稳步推进,不断提升学科实力和综合竞争力,维持了学院的可持续发展态势,各项工作取得了阶段性的成果。下面,从我院的年度工作任务完成情况、采取的主要措施及取得的工作业绩方面,领导班子的思想政治建设方面以及存在主要问题和需要改进加强的方面分别进行总结。

    一、年度工作完成情况

   (一)党务方面

    1、加强领导班子建设,认真落实党政联席会议制度,坚持党政共同负责制,围绕教学科研和提高人才培养质量积极发挥领导班子的政治核心作用。

    2、强化民主管理和决策,认真落实党政公开、信息公开和党政领导听取意见等制度。

    3、注重干部队伍建设,年内学校党委、行政修订了许多新的制度和决定,要求各级干部认真学习、深入领会。今年,我院领导班子进行了调整,任蕾作为学校二级学院最年轻的院长之一,担负起了外院院长的重任,于艳春作为日语专业的优秀人才聘为院长助理,进入班子。同时,我们大胆使用年轻干部,一些年富力强的优秀教师担负起了环节干部的职责。为了培养和提高各级干部独当一面、驾驭全局的水平,除了平时关心、指导外,有意识地压担子,增加工作,让他们在实践中快速成长。

4、认真做好党员的培养发展和教育管理工作,今年我院共发展党员29名,预备党员转正14名,送团校学生110余人,送业余党校培训80余人。党员教育有计划,学生党支部组织学习了党的十八届三中全会精神、社会主义核心价值观和中国梦等内容,并结合学习体会进行学习交流;继续做好党员进宿舍帮扶活动和党员先锋岗活动,党员的模范带头作用有效发挥。同时,认真做好党组织关系转接、党员信息库更新与维护等党务工作。

5、努力构建学生党建与思想政治工作长效机制

党总支始终坚持把大学生的思想政治教育工作放在突出位置,不断坚持和完善更加适合新时期、新形势的管理机制,实施党政领导干部联点到一个年级、一个班级、3名学生的“三联系”制,和学生党支部、班级团支部和班委会协同作用,更好地落实对学生的教育和管理工作的“两部一会”制,纵向引导和横向加强相结合的教育模式。我们的经验和特色是“一注重发挥共青团和学生会的作用;二注重于专业知识学习相结合,如响誉全校的“外语文化节”“英语角”就是最好佐证;三注重于社会实践活动相结合;四注重于各类主题活动相结合;五注重固定时间与业余时间相结合。我院对大学生精神文明素养的形成和综合素质拓展历来高度重视,不断深化基础文明素质教育。我院于2013年9月在全校率先开展了大学生文明礼仪与行为规范教育活动,经过系列活动和宣传教育,收到预期效果,我院学生的基础文明水平和整体素质得到了明显提高,学生们切实做到了“六讲”“五无”,即语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序、考试讲诚信、人际讲和谐,处事讲真诚;地上无杂物、墙上无污迹、生活无陋习、口中无秽语、行为无违纪;在社会各界所举办的重大活动中,我院的多名学生被选拔担任了礼仪小姐;在2014年自治区第十三届运动会志愿服务中,我院有近百名学生担任了志愿者;在过去连续三年“国际宋庆龄基金会”夏令营赤峰站的活动中,我院多名学生担任了地方导游,他们在活动中优异的表现,受到了国际友人和社会各界的广泛好评。

6、党风廉政建设

    党风廉政建设一直都是我院党政工作的重中之重。一是领导班子成员严格遵守党纪政纪,听取群众意见,发扬民主,加强自律和他律;二是认真组织本单位的党员、干部学习党风廉政建设的有关规定,不断提高党员干部拒腐防变的意识;三是严格执行学校的规章制度,并结合本部门的具体情况制定了人、财、物管理办法。对照党风廉政建设和学校责任目标考核任务书开展工作。我们今后要进一步加强工作档案的建立和完善。

(二)行政与教学方面

     1、专业建设

2014年,我院应用型人才培养模式改革研究与实践项目成功立项,根据项目实施计划,我们进一步修订了人才培养方案、加强应用性与实用性实践能力培养;在培养方案的指导下,继续进行教学内容、教学方法、实践教学体系、考核与评价方式、管理与服务模式等全方位改革。重点解决产学研合作教育实施方案的研究、实践教学体系改革、以及应用型人才培养模式下行政管理如何为教学服务三个难题,发挥传统优势、打造专业特色,努力建成在地方乃至自治区有一定影响力的品牌专业。因此,我院已获批成立了名为“中国北方民族文化翻译研究中心”的研究机构。另外,我院已于2013-2014下学期初正式开设双学位课程。现有经管学院、资环学院、音乐学院等院系的学生辅修了英语专业的双学位。

今年我院有三个项目获批“双改”研究项目的立项。借助项目的推动,我们还将进一步深化教学改革,尤其是针对应用型人才培养目标,探索构建科学合理的实践教学体系,继续探索“研究型实践学习项目”,使学生在实践中培养创新精神和创造能力,建立实践教学质量评价标准体系。

    2、课程建设

    2014年,我院在已有的获批的两门校级精品课程和两门校级优秀课程的基础上,成立了“英语写作教学团队”,另外,我院的蒙授综合英语课程被评为“校级优秀课程”。

本年度我院课程建设方面的重点工作有两个:一是努力打造课程教学团队;二是积极推动公共课课源建设。在今年4月份的“双改”立项工作中,我院综合英语、翻译理论与实践两门课程成功通过“专业主干课程改革研究与实践项目”的立项。借助项目的推动,我们计划通过“co-teaching(合作教学)”模式研究,发挥教学及科研骨干的带头作用,集中优势教学力量,打造优质课程教学团队,形成教学与科研合力,培养青年骨干教师。在“双改”项目的带动下,我院又有“英语阅读”与“英语教学法”等课程也开始了教学改革的初步尝试。

公共课课源建设方面,顺应学校“开明、开放、开门”办学的理念,外语学院主动走出专业局限,抽出优质师资,为学校承担了部分留学生教育、研究生教育、ISEC课程、中文、计算机等专业的英语类必修或选修课程、以及公共通识教育选修课程,为学校实现国际化的发展目标贡献了自己的力量。 

    3.实验室建设

在学校的大力支持下,本年度我院申请建立同声传译实验室的83万人民币资金已经到位,同时,我院也在积极筹备建立计算机辅助翻译实验室以及TRP写作教学平台。

4.对外合作与交流

本学年我们积极发展对外交流与合作,为我院的发展注入了新鲜的活力。通过与对外经济贸易大学的积极对接,目前我们已经达成了两所高校之间的初步合作意向,借助对方的优质教育资源为我院师生提供更多更好的学习与培训机会。

校内交流与合作方面,本学期我们推荐优质师资承担了部分ISEC项目的公共课;鼓励专业课教师开放课堂,将外语专业课对全校学生尤其是ISEC学生开放,促进了外语专业的学生与其他专业学生之间的交流。同时,我们主动配合学校行政部门和其他院部的对外交流工作,发挥语言优势,承担并且圆满完成了几项外事翻译任务,为我校的对外合作与交流工作做出了积极的贡献。

(三)团学工作

    1、认真做好日常管理与服务工作。

    2、按要求认真完成了贫困生的评定工作,完成了各类奖项的评定,完成了各类奖学金、助学金的评定与发放。工作细致、公平、公开。从未出现任何差错。

    3、认真做好迎新、军训和新生的入学教育等工作。

    4、认真做好毕业生离校工作、举办系列活动、保障了学生安全、愉快、文明离校。

    5、积极拓展毕业生就业渠道,主动联系用人单位,召开小型洽谈会两次。2014年我院毕业生就业率为96%,高于全校平均就业率。

    6、积极开展党建带团建工作,支持团总支和学生会开展丰富多彩的校园文化活动。我院学生在志愿服务和到社区、到市老年大学开展外语志愿活动获好评。以外语文化节和社团文化节为平台,开展专业类第二课堂活动、外语角活动,广受欢迎成为学校学生社团文化活动品牌。

    7、高度重视安全稳定工作。制定了应急方案,建立了需要特别关注学生名录台账,并随时保持信息对称联系,层层签订责任书,制定得力措施,经常与有关领导和老师分析情况,排查安全隐患。辅导员老师们讲工作,讲奉献,加班加点,不计个人得失,献计献策,齐心协力,保障了我院的安全稳定。年内我院没有发生重大事故和问题。

    二、新措施、新成效

   (一)党务方面

主要措施归纳起来有三点:

一是抓根本,即把思想建设放在首位,通过开展新生入学教育,毕业生离校教育、民族团结教育、诚信教育、基础文明礼仪养成教育、理想信念教育、安全教育、缓解性教育、个别学生教育、以及党团组织的理论学习、党建带团建活动、大学生社会实践和志愿者服务等教育活动来提高学生的政治素养和人文素养;

二是抓主线,即“基础文明礼仪养成”和“学风建设”,外国语学院于2013年下半年率先在全校开展了“大学生基础文明养成教育”活动。今年3月份,我院为更好地深化教育教学改革,提高人才培养质量,将2014年确定为“学风建设年”,年内,在学风建设方面采取了一系列的措施:有规章制度的出台、实施、监督、检查,有专业类竞赛活动,由于任课教师的全员参与,辅导员及学生干部的认真负责,广大学生的自觉遵守,收到了预期的效果;

三是抓基础,即“抓常规工作”,充分利用党政联席会议、党总支会议,辅导员例会和有关领导及团学工作同仁商讨、安排、部署、指导上下半年的指导性工作,力求做到每项工作有计划、有准备,避免应对、忙乱,达到规范的效果。

    以上三点的实施,促成了我院党务工作、思政工作、团学工作规范有序、重点突出、不乏亮点的常态。

取得的主要业绩:2014年外国语学院党总支被学校评为“先进基层党组织”,外国语学院被学校评为“学生工作先进集体”、“大学生资助工作先进集体”“毕业生工作先进集体”,获得“校园文化节、社团文化节优秀组织奖”“基层考取率第一名”“教职工文艺汇演二等奖”的荣誉。

(二)行政教学方面

    2014年,我院重点进行了教学方法的改革与实践教学模式的探索。

    1.教学方法改革方面,我们引进瑞典“CRC”课堂教学与管理模式,树立以学生为中心的教育理念,引导学生主动参与到教学活动中来,培养学生对知识的实践应用能力。自本学期开始我院积极利用互联网现代信息技术,从翻译方向教学改革入手,按照任务书设定的进度,《翻译理论与实践》教学改革已经完成第一阶段的任务,目前正处在课程实践阶段。

    2.科研方面,我院利用专业优势积极组建科研团队,2014年,在我院李景霞教授的带领下,我院获批成立了“中国北方民族文化翻译研究中心”,我院的若干骨干教师参与其中。

3.实践教学方面,2015届毕业生的实习工作我们安排了一部分同学到大阪地区的中学集中实习,另有一部分同学到北京等地的企业实习,为锻炼学生的实际语言运用能力创造了更多的机会。另外,本年度学校针对2012级学生开展了创新教育实践活动,在我院学生和指导教师的积极参与下,我院一共上报53个项目,其中获批重点项目的有3个,获批一般项目的为36个。

4.校企合作方面,目前在学校的大力支持下,我院与北京新视角教育有限公司的合作办学项目也正在洽谈中。本合作项目旨在引入人才嵌入式教学模式,通过人才的定向培养,为我院学生的就业问题提供了一个绝佳的路径。

    目前已完成如下任务:

    1.制定出了《翻译理论与实践》课程的教学大纲和课程简介;确定了“多元翻译教学模式”和以应用文体翻译为主的教学内容;确立2012级英语专业《翻译理论与实践》学习小组。

    2.对2012级师范方向学生进行的二项问卷调查。一是英语专业《翻译理论与实践》课程教学调查,二是赤峰学院外国语学院英语专业自主学习调查问卷。

    3.确定了采用“多元翻译教学模式”为主的教学模式。在教学内容上,突出实用性。以教材为主线,学习翻译基本理论知识和技巧,夯实基本功。同时,配合社交应用文体的英汉翻译,体现传授知识与培养能力相结合。在学习方式上,以小组合作学习为主。让学生参与教学材料的收集、选取、讲授。教师指导学生确定社交应用文的类别,学生按分好的小组,网上收集材料,组内讨论,重新整理出所需的材料,反馈给教师,教师审阅,提出建议,经学生再次整理,方可进行课堂展示。

    4.全程监控学生的学习过程,把他们平时的表现记录下来,为过程性评价其学习成果积累依据。

    我院本学期在师资培训及学生获奖方面也取得了骄人的成绩。王瑞生、马晶新、马嵬等三位教师分别获得了去美国、瑞典进修学习的机会;我院11级学生陈志强、张丽影在2014年外研社杯全国大学生英语演讲与写作比赛中分别荣获一、二等奖。

     三、存在的问题、困难

     目前我院在教学过程中面临的问题有如下几点:

     1.我校计算机学院、教育学院、文学院、经管学院等学院都已经编写并出版了自己院系编写的的教材 ,并且所编写的部分教材都成为了省级规划教材。为立足于民族教育,更为进一步促进我校英语教育发展,我院教师希望为英、日语专业英语零起点的蒙族学生以及音、体、美等专业的英语零起点的学生编写英语教材,希望学校能给予技术上的指导及资金上的扶持。

    2.相对于传统的老牌师范方向,我院目前英语、日语两个专业翻译方向的师资力量相对薄弱,同时,外语的专业特点决定了外语类教师外出进修的机会相对较少,希望学校能够给与一定的资金和政策的支持,让我们聘请国内外专家教授来我院讲学与交流,增强专业师资力量。

 

一年来,我院党政领导班子通力合作,带领全院师生员工努力奋斗,完成了学院年度计划计划中的各项任务,实现了既定的目标,取得了显著的成绩。面对机遇与挑战,我们深感还有许多不足,学院的发展需要我们付出更多的努力,还需要进一步加强学习,进一步解放思想,进一步深化改革,进一步提高领导水平和决策能力,正确把握发展形势,科学谋划学院未来,提高学科实力和办学水平,提高人才培养质量,提高服务社会发展的能力,为推动学院科学、持续发展而共同努力。

 

 

外国语学院

2014年12月16日

 

通知公告

2014年外国语学院党政工作总结

发布时间:2014-12-21 12:00:00



外国语学院2014年党政工作总结

 

     2014年,在校党委、行政的正确领导下,外国语学院以党的十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以党群工作为支撑,以人才培养为基础,以科研创新为主导,锐意进取、深化改革、稳步推进,不断提升学科实力和综合竞争力,维持了学院的可持续发展态势,各项工作取得了阶段性的成果。下面,从我院的年度工作任务完成情况、采取的主要措施及取得的工作业绩方面,领导班子的思想政治建设方面以及存在主要问题和需要改进加强的方面分别进行总结。

    一、年度工作完成情况

   (一)党务方面

    1、加强领导班子建设,认真落实党政联席会议制度,坚持党政共同负责制,围绕教学科研和提高人才培养质量积极发挥领导班子的政治核心作用。

    2、强化民主管理和决策,认真落实党政公开、信息公开和党政领导听取意见等制度。

    3、注重干部队伍建设,年内学校党委、行政修订了许多新的制度和决定,要求各级干部认真学习、深入领会。今年,我院领导班子进行了调整,任蕾作为学校二级学院最年轻的院长之一,担负起了外院院长的重任,于艳春作为日语专业的优秀人才聘为院长助理,进入班子。同时,我们大胆使用年轻干部,一些年富力强的优秀教师担负起了环节干部的职责。为了培养和提高各级干部独当一面、驾驭全局的水平,除了平时关心、指导外,有意识地压担子,增加工作,让他们在实践中快速成长。

4、认真做好党员的培养发展和教育管理工作,今年我院共发展党员29名,预备党员转正14名,送团校学生110余人,送业余党校培训80余人。党员教育有计划,学生党支部组织学习了党的十八届三中全会精神、社会主义核心价值观和中国梦等内容,并结合学习体会进行学习交流;继续做好党员进宿舍帮扶活动和党员先锋岗活动,党员的模范带头作用有效发挥。同时,认真做好党组织关系转接、党员信息库更新与维护等党务工作。

5、努力构建学生党建与思想政治工作长效机制

党总支始终坚持把大学生的思想政治教育工作放在突出位置,不断坚持和完善更加适合新时期、新形势的管理机制,实施党政领导干部联点到一个年级、一个班级、3名学生的“三联系”制,和学生党支部、班级团支部和班委会协同作用,更好地落实对学生的教育和管理工作的“两部一会”制,纵向引导和横向加强相结合的教育模式。我们的经验和特色是“一注重发挥共青团和学生会的作用;二注重于专业知识学习相结合,如响誉全校的“外语文化节”“英语角”就是最好佐证;三注重于社会实践活动相结合;四注重于各类主题活动相结合;五注重固定时间与业余时间相结合。我院对大学生精神文明素养的形成和综合素质拓展历来高度重视,不断深化基础文明素质教育。我院于2013年9月在全校率先开展了大学生文明礼仪与行为规范教育活动,经过系列活动和宣传教育,收到预期效果,我院学生的基础文明水平和整体素质得到了明显提高,学生们切实做到了“六讲”“五无”,即语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序、考试讲诚信、人际讲和谐,处事讲真诚;地上无杂物、墙上无污迹、生活无陋习、口中无秽语、行为无违纪;在社会各界所举办的重大活动中,我院的多名学生被选拔担任了礼仪小姐;在2014年自治区第十三届运动会志愿服务中,我院有近百名学生担任了志愿者;在过去连续三年“国际宋庆龄基金会”夏令营赤峰站的活动中,我院多名学生担任了地方导游,他们在活动中优异的表现,受到了国际友人和社会各界的广泛好评。

6、党风廉政建设

    党风廉政建设一直都是我院党政工作的重中之重。一是领导班子成员严格遵守党纪政纪,听取群众意见,发扬民主,加强自律和他律;二是认真组织本单位的党员、干部学习党风廉政建设的有关规定,不断提高党员干部拒腐防变的意识;三是严格执行学校的规章制度,并结合本部门的具体情况制定了人、财、物管理办法。对照党风廉政建设和学校责任目标考核任务书开展工作。我们今后要进一步加强工作档案的建立和完善。

(二)行政与教学方面

     1、专业建设

2014年,我院应用型人才培养模式改革研究与实践项目成功立项,根据项目实施计划,我们进一步修订了人才培养方案、加强应用性与实用性实践能力培养;在培养方案的指导下,继续进行教学内容、教学方法、实践教学体系、考核与评价方式、管理与服务模式等全方位改革。重点解决产学研合作教育实施方案的研究、实践教学体系改革、以及应用型人才培养模式下行政管理如何为教学服务三个难题,发挥传统优势、打造专业特色,努力建成在地方乃至自治区有一定影响力的品牌专业。因此,我院已获批成立了名为“中国北方民族文化翻译研究中心”的研究机构。另外,我院已于2013-2014下学期初正式开设双学位课程。现有经管学院、资环学院、音乐学院等院系的学生辅修了英语专业的双学位。

今年我院有三个项目获批“双改”研究项目的立项。借助项目的推动,我们还将进一步深化教学改革,尤其是针对应用型人才培养目标,探索构建科学合理的实践教学体系,继续探索“研究型实践学习项目”,使学生在实践中培养创新精神和创造能力,建立实践教学质量评价标准体系。

    2、课程建设

    2014年,我院在已有的获批的两门校级精品课程和两门校级优秀课程的基础上,成立了“英语写作教学团队”,另外,我院的蒙授综合英语课程被评为“校级优秀课程”。

本年度我院课程建设方面的重点工作有两个:一是努力打造课程教学团队;二是积极推动公共课课源建设。在今年4月份的“双改”立项工作中,我院综合英语、翻译理论与实践两门课程成功通过“专业主干课程改革研究与实践项目”的立项。借助项目的推动,我们计划通过“co-teaching(合作教学)”模式研究,发挥教学及科研骨干的带头作用,集中优势教学力量,打造优质课程教学团队,形成教学与科研合力,培养青年骨干教师。在“双改”项目的带动下,我院又有“英语阅读”与“英语教学法”等课程也开始了教学改革的初步尝试。

公共课课源建设方面,顺应学校“开明、开放、开门”办学的理念,外语学院主动走出专业局限,抽出优质师资,为学校承担了部分留学生教育、研究生教育、ISEC课程、中文、计算机等专业的英语类必修或选修课程、以及公共通识教育选修课程,为学校实现国际化的发展目标贡献了自己的力量。 

    3.实验室建设

在学校的大力支持下,本年度我院申请建立同声传译实验室的83万人民币资金已经到位,同时,我院也在积极筹备建立计算机辅助翻译实验室以及TRP写作教学平台。

4.对外合作与交流

本学年我们积极发展对外交流与合作,为我院的发展注入了新鲜的活力。通过与对外经济贸易大学的积极对接,目前我们已经达成了两所高校之间的初步合作意向,借助对方的优质教育资源为我院师生提供更多更好的学习与培训机会。

校内交流与合作方面,本学期我们推荐优质师资承担了部分ISEC项目的公共课;鼓励专业课教师开放课堂,将外语专业课对全校学生尤其是ISEC学生开放,促进了外语专业的学生与其他专业学生之间的交流。同时,我们主动配合学校行政部门和其他院部的对外交流工作,发挥语言优势,承担并且圆满完成了几项外事翻译任务,为我校的对外合作与交流工作做出了积极的贡献。

(三)团学工作

    1、认真做好日常管理与服务工作。

    2、按要求认真完成了贫困生的评定工作,完成了各类奖项的评定,完成了各类奖学金、助学金的评定与发放。工作细致、公平、公开。从未出现任何差错。

    3、认真做好迎新、军训和新生的入学教育等工作。

    4、认真做好毕业生离校工作、举办系列活动、保障了学生安全、愉快、文明离校。

    5、积极拓展毕业生就业渠道,主动联系用人单位,召开小型洽谈会两次。2014年我院毕业生就业率为96%,高于全校平均就业率。

    6、积极开展党建带团建工作,支持团总支和学生会开展丰富多彩的校园文化活动。我院学生在志愿服务和到社区、到市老年大学开展外语志愿活动获好评。以外语文化节和社团文化节为平台,开展专业类第二课堂活动、外语角活动,广受欢迎成为学校学生社团文化活动品牌。

    7、高度重视安全稳定工作。制定了应急方案,建立了需要特别关注学生名录台账,并随时保持信息对称联系,层层签订责任书,制定得力措施,经常与有关领导和老师分析情况,排查安全隐患。辅导员老师们讲工作,讲奉献,加班加点,不计个人得失,献计献策,齐心协力,保障了我院的安全稳定。年内我院没有发生重大事故和问题。

    二、新措施、新成效

   (一)党务方面

主要措施归纳起来有三点:

一是抓根本,即把思想建设放在首位,通过开展新生入学教育,毕业生离校教育、民族团结教育、诚信教育、基础文明礼仪养成教育、理想信念教育、安全教育、缓解性教育、个别学生教育、以及党团组织的理论学习、党建带团建活动、大学生社会实践和志愿者服务等教育活动来提高学生的政治素养和人文素养;

二是抓主线,即“基础文明礼仪养成”和“学风建设”,外国语学院于2013年下半年率先在全校开展了“大学生基础文明养成教育”活动。今年3月份,我院为更好地深化教育教学改革,提高人才培养质量,将2014年确定为“学风建设年”,年内,在学风建设方面采取了一系列的措施:有规章制度的出台、实施、监督、检查,有专业类竞赛活动,由于任课教师的全员参与,辅导员及学生干部的认真负责,广大学生的自觉遵守,收到了预期的效果;

三是抓基础,即“抓常规工作”,充分利用党政联席会议、党总支会议,辅导员例会和有关领导及团学工作同仁商讨、安排、部署、指导上下半年的指导性工作,力求做到每项工作有计划、有准备,避免应对、忙乱,达到规范的效果。

    以上三点的实施,促成了我院党务工作、思政工作、团学工作规范有序、重点突出、不乏亮点的常态。

取得的主要业绩:2014年外国语学院党总支被学校评为“先进基层党组织”,外国语学院被学校评为“学生工作先进集体”、“大学生资助工作先进集体”“毕业生工作先进集体”,获得“校园文化节、社团文化节优秀组织奖”“基层考取率第一名”“教职工文艺汇演二等奖”的荣誉。

(二)行政教学方面

    2014年,我院重点进行了教学方法的改革与实践教学模式的探索。

    1.教学方法改革方面,我们引进瑞典“CRC”课堂教学与管理模式,树立以学生为中心的教育理念,引导学生主动参与到教学活动中来,培养学生对知识的实践应用能力。自本学期开始我院积极利用互联网现代信息技术,从翻译方向教学改革入手,按照任务书设定的进度,《翻译理论与实践》教学改革已经完成第一阶段的任务,目前正处在课程实践阶段。

    2.科研方面,我院利用专业优势积极组建科研团队,2014年,在我院李景霞教授的带领下,我院获批成立了“中国北方民族文化翻译研究中心”,我院的若干骨干教师参与其中。

3.实践教学方面,2015届毕业生的实习工作我们安排了一部分同学到大阪地区的中学集中实习,另有一部分同学到北京等地的企业实习,为锻炼学生的实际语言运用能力创造了更多的机会。另外,本年度学校针对2012级学生开展了创新教育实践活动,在我院学生和指导教师的积极参与下,我院一共上报53个项目,其中获批重点项目的有3个,获批一般项目的为36个。

4.校企合作方面,目前在学校的大力支持下,我院与北京新视角教育有限公司的合作办学项目也正在洽谈中。本合作项目旨在引入人才嵌入式教学模式,通过人才的定向培养,为我院学生的就业问题提供了一个绝佳的路径。

    目前已完成如下任务:

    1.制定出了《翻译理论与实践》课程的教学大纲和课程简介;确定了“多元翻译教学模式”和以应用文体翻译为主的教学内容;确立2012级英语专业《翻译理论与实践》学习小组。

    2.对2012级师范方向学生进行的二项问卷调查。一是英语专业《翻译理论与实践》课程教学调查,二是赤峰学院外国语学院英语专业自主学习调查问卷。

    3.确定了采用“多元翻译教学模式”为主的教学模式。在教学内容上,突出实用性。以教材为主线,学习翻译基本理论知识和技巧,夯实基本功。同时,配合社交应用文体的英汉翻译,体现传授知识与培养能力相结合。在学习方式上,以小组合作学习为主。让学生参与教学材料的收集、选取、讲授。教师指导学生确定社交应用文的类别,学生按分好的小组,网上收集材料,组内讨论,重新整理出所需的材料,反馈给教师,教师审阅,提出建议,经学生再次整理,方可进行课堂展示。

    4.全程监控学生的学习过程,把他们平时的表现记录下来,为过程性评价其学习成果积累依据。

    我院本学期在师资培训及学生获奖方面也取得了骄人的成绩。王瑞生、马晶新、马嵬等三位教师分别获得了去美国、瑞典进修学习的机会;我院11级学生陈志强、张丽影在2014年外研社杯全国大学生英语演讲与写作比赛中分别荣获一、二等奖。

     三、存在的问题、困难

     目前我院在教学过程中面临的问题有如下几点:

     1.我校计算机学院、教育学院、文学院、经管学院等学院都已经编写并出版了自己院系编写的的教材 ,并且所编写的部分教材都成为了省级规划教材。为立足于民族教育,更为进一步促进我校英语教育发展,我院教师希望为英、日语专业英语零起点的蒙族学生以及音、体、美等专业的英语零起点的学生编写英语教材,希望学校能给予技术上的指导及资金上的扶持。

    2.相对于传统的老牌师范方向,我院目前英语、日语两个专业翻译方向的师资力量相对薄弱,同时,外语的专业特点决定了外语类教师外出进修的机会相对较少,希望学校能够给与一定的资金和政策的支持,让我们聘请国内外专家教授来我院讲学与交流,增强专业师资力量。

 

一年来,我院党政领导班子通力合作,带领全院师生员工努力奋斗,完成了学院年度计划计划中的各项任务,实现了既定的目标,取得了显著的成绩。面对机遇与挑战,我们深感还有许多不足,学院的发展需要我们付出更多的努力,还需要进一步加强学习,进一步解放思想,进一步深化改革,进一步提高领导水平和决策能力,正确把握发展形势,科学谋划学院未来,提高学科实力和办学水平,提高人才培养质量,提高服务社会发展的能力,为推动学院科学、持续发展而共同努力。

 

 

外国语学院

2014年12月16日